學員回饋

課堂裡改過的用詞與節奏

以下回饋對應實際上過的方案。我們保留了溫和的保留意見,方便您判斷是否適合自己的時程與準備度。

企業內訓專案

我們請他們為品管與生管各開兩天內訓。講師先花一週讀我們的異常單格式,課上才用得上真正的表單。唯一要注意的是,若內部 SOP 尚未定稿,最好先整理再排課,否則案例討論會反覆卡在規則本身。

林雅婷 · 人資經理|製造業

主管職能工作坊

角色扮演比講義有用。我第一次模擬回饋面談時講話太長,助教直接掐時間,第二次才學會先講事實。

陳志宏 · 儲備幹部

專業證照考前班

模擬考的題目難度接近正式考試,錯題座談把我常忽略的法規例外講清楚。週末兩天很累,但比自己悶頭讀有效。

黃佩君 · 行政主管

證照應考個別輔導

距離考試只剩一個月才來預約。輔導老師先看我的診斷卷,直接跳過我已會的章節,把時間全放在計算題節奏。最後有過,但過程很趕,建議還是早一點開始。

張家豪 · 專案經理|物流業

企業內訓專案

門市督導內訓:從檢核表到現場演練

連鎖門市擴點後,各區督導對「開店前檢核」的解釋不一致,客訴與缺貨回報格式也開始分歧。人資聯繫我們設計兩天封閉式內訓,對象為 22 名督導。

第一天上午對齊檢核項目的定義,下午用真實缺貨案例做小組決策;第二天改為角色扮演:督導對門市主管說明問題、約定改善期限。講師只在旁記錄用詞是否模糊。

課後兩週,總部抽查十家門市的回報單,格式完整率從約六成提升到多數門市可直接彙整。客戶後來補開半天複習班,專門處理新進督導的銜接。

吳宜臻 · 訓練專員|零售連鎖

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